기자명AI 편집실 입력 2026.03.18 15:48

어떤 내용일까요?

 

1. 장애학생이 사용할 교과용 대체자료*가 제때 만들어지지 않아서 공부하기 힘들어요.

2. 학생과 선생님, 학부모들은 교과용 대체자료를 교과서로 인정해달라고 계속 요구했어요.

3. 김예지 국회의원은 나라와 출판사가 책임지고 교과용 대체자료를 제때 만들도록 법을 고치자고 했어요.

* 대체자료: 내용을 편하게 이해할 수 있도록 점자나 큰 글씨로 형태를 바꾼 책이나 자료예요.

 

장애학생이 사용할 대체자료 교과서가 제때 나오지 않고 있어요

장애학생이 공부할 환경을 마련하려면, 대체자료 교과서가 꼭 필요해요. 장애 유형에 따라 점자로 된 교과서나, 확대 교과서*가 필요해요. 학교에서는 이런 책들을 수업 진도에 맞춰서 미리 나누어주어야 해요. 하지만 지금은 장애인이 사용할 대체자료 교과서를 만드는 시간이 너무 오래 걸려요.

* 확대 교과서: 글씨가 잘 안 보이는 학생을 위해 글자와 그림을 아주 크게 인쇄한 교과서예요.

국립특수교육원*이 제출한 자료를 보면 문제가 심각해요. 작년에 시각장애인* 학생이 쓸 책 5,400여 권이 있었어요. 그 중 절반은 한 권의 책을 쪼개서 만드느라 시간이 오래 걸렸어요. 교과서에 있는 표나 사진을 시각장애인 학생이 이해하기 쉽게 바꾸는 작업도 제때 이루어지지 못하고 있어요.

* 국립특수교육원: 장애학생이 편한 환경에서 공부할 수 있도록 연구하는 나라의 기관이에요.

* 시각장애인: 눈이 전혀 보이지 않거나 시력이 약한 장애인을 말해요.

 

출판사가 지켜야 할 확실한 법이 필요해요

국민권익위원회 조사 결과에 따르면, 시각장애인이 사용할 대체자료를 만들 때 지켜야 할 국가표준*이 있어요. 하지만 출판사가 이 표준을 꼭 지켜야 한다는 법이 없어요. 그래서 출판사가 규칙을 잘 지키지 않아요. 그 결과 책 내용이 빠지거나 틀리게 바뀌는 문제도 생기고 있어요. 학생과 선생님, 부모님들은 교과용 대체자료도 나라에서 교과서로 인정해 달라고 계속 요구했어요.

* 국가표준: 물건이나 서비스를 올바르고 안전하게 만들도록 나라에서 정해놓은 규칙이에요.

 

나라와 출판사가 책임지고 교과서를 만들도록 법을 고쳐요

김예지 국회의원은 3월 18일에 교육법을 고치자고 제안했어요. 법을 고치면 장애학생이 필요한 대체자료 교과서를 제때 받을 수 있기 때문이에요. 먼저, 교과용 대체자료를 정식 교과서라고 법에 확실히 포함했어요. 디지털 교육자료를 활용할때도 장애학생이 차별받지 않도록 학교가 꼼꼼히 챙겨야 해요. 또 앞으로는 교육부 장관과 교육감*이 교과용 대체자료가 잘 만들어졌는지 확인하고 사람들에게 현황을 알려야 해요.

* 교육감: 각 지역의 학교와 교육에 대한 일을 책임지고 관리하는 사람이에요.

 

장애인 학생도 똑같이 공부할 수 있는 권리를 지킬 거예요

김예지 국회의원은 장애학생도 교과용 대체자료를 제때 받아야 한다고 말했어요. 그리고 이렇게 약속했어요.

"장애학생이 수업에서 혼자 뒤쳐지지 않도록 해야 해요."

"장애학생이 책을 편하게 읽고 똑같이 공부하는 사회를 만들겠습니다."

1 장애학생의 교과용 대체자료가 너무 늦게 만들어져요. 2교과용 대체자료를 제때 만들도록 법을 고쳐요. 3 법이 고쳐지면, 장애학생도 편하게 공부할 수 있어요. ©AI 편집실
1 장애학생의 교과용 대체자료가 너무 늦게 만들어져요. 2교과용 대체자료를 제때 만들도록 법을 고쳐요. 3 법이 고쳐지면, 장애학생도 편하게 공부할 수 있어요. ©AI 편집실
 

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